教学与管理杂志-首页

俄罗斯拔尖创新人才早期培养的课程创新实践及其借鉴

李建民;赵伟;

21世纪以来，俄罗斯加快国家创新体系建设，将拔尖创新人才早期培养置于重要战略地位，积极创办新型普通教育机构，将课程创新作为拔尖人才培养的

页码：（87-92）
教材数字化进程中“知识微粒化”的教学突围

尹若飞;

在教材数字化发展进程中，“知识微粒化”呈现出拆分细碎化、载体轻量化、关联松散化的特征，因而成为教育改革中的一个重要议题。教材数字化在

页码：（82-86）
乡村振兴背景下农村中学劳动课程体系的建构路径

牟其明;李洞斌;

农村中学作为乡村振兴的重要教育阵地，劳动教育是其连接乡村发展的纽带，在培育具有乡土情怀、劳动技能和创新意识的乡村建设者方面具有重要价

页码：（78-81）
面向全球生态正义的地理教学关键维度与实现方法

刘依鑫;

地理教育是体现全球生态正义问题的重要学科场域。全球生态正义视域下，地理教学蕴含“显性—隐性”“直接—间接”“局部—全局”三重关键维度

页码：（74-77）
初中历史培育科学精神的育人导向与实践路径

吴松钦;

科学精神是人类文明发展的重要内核，培育科学精神是历史学科落实立德树人根本任务的核心目标之一。在初中历史教学中培育科学精神要依托丰富的

页码：（69-73）
中小学法治教育的多维融合及跨学科实践理路

齐方萍;

中小学法治教育在基础教育阶段发挥着重要作用。从个人成长来看，中小学法治教育是青少年法治观念的主体性建构；从社会发展来看，中小学法治教

页码：（64-68）

教学与管理

期刊简介

期刊信息

俄罗斯拔尖创新人才早期培养的课程创新实践及其借鉴

李建民;赵伟;

教材数字化进程中“知识微粒化”的教学突围

尹若飞;

乡村振兴背景下农村中学劳动课程体系的建构路径

牟其明;李洞斌;

面向全球生态正义的地理教学关键维度与实现方法

刘依鑫;

初中历史培育科学精神的育人导向与实践路径

吴松钦;

中小学法治教育的多维融合及跨学科实践理路

齐方萍;

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